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sábado, 28 de março de 2009

Conhecendo as famílias

Neste espaço em que a natureza dá sinais de existência, partilhamos alguns momentos com a família do menino Dionas(estive acompanhada pela colega Caroline).





















O diálogo entre família e escola é imprescindível para o êxito da educação. Baseada nesta visão a Escola há alguns anos tem como proposta a realização de visitas no inicio do ano letivo. Neste ano a Secretaria de Educação do município lançou este desafio a todas as escolas, uma pesquisa sócio-antropológica, com o intuito de fazer um mapeamento da realidade das distintas comunidades do município e, desta forma traçar um plano de ação em atendimento as demandas significativas. Os dias de visitação foram 14 e 28 de março. Também conversamos com algumas lideranças da comunidade. Foi muito bom estar junto às famílias, conhecer a visão das mesmas no que diz respeito as suas reivindicações, seu olhar consoante a escola e suas expectativas. Dentre as casas visitadas, vou disponibilizar as imagens de um espaço rural em pleno espaço urbano, local onde mora menino Dionas. Beijos no coração a todos e todas, Maria Ester do Nascimento.

O Menino que ajudou Jesus

Dobradura de um peixinho, ensinada pelo menino Gabriel para a turma, baseada na história bíblica "O menino que ajudou Jesus.














Às sexta-feiras temos como proposta em nossas aulas, um espaço de reflexão, é o dia de Ensino Religioso. Um texto, um filme, uma história bíblica que remeta-nos a algumas considerações, desvinculada de dogmas religiosos. Hoje relatei a história do menino que ajudou a Jesus com seu lanche: 5 pães e 2 peixinhos. Entre uma fala e outra, chamou-me a atenção o fato de após terem comido tudo foi recolhido, ou seja, um chamamento para 0 aproveitamento, não desperdício. Após a discussão da história, que contou com a intervenção da turma, o menino Gabriel auxiliou-nos na realização da dobradura de um peixinho. As construções do peixinhos resultou num belíssimo móbile. Tenham todos e todas um belíssimo fim-de-semana, com a proteção divina. Beijos no coração, Maria Ester do Nascimento.
Imagens da casa do João-de-Barro espalhadas próximas a nossa sala de aula.







Este João-de-Barro é o inspirador da turma para o projeto que estamos construindo. Ele está acompanhado da fêmea. Foram clicados de dentro de nossa sala.


Texto construído coletivamente nos dias 24 e 25, à partir de um desenho realizado, baseado no João-de-Barro, que está fazendo sua casa no poste de luz em frente a janela de nossa sala. No texto que segue, cada menino e menino identifica suas falas, pois o mesmo tem sua autoria.
João-de-Barro e Maria-de-Barro
Na Vila Iguaçu num dia de sol o João-de-Barro começou a construir sua casa. Enquanto ele construía sua casa, da janela de nossa sala de aula nosso colega Dyego Issler observava-o e chamou-nos a atenção para acompanharmos esta construção. À partir daí, começamos a trabalhar sobre o João-de-Barro. Ele busca barro para construir sua casa. Ele está muito feliz por estar fazendo sua casa. O João-de-Barro convidou seus amiguinhos para ajudá-lo a construir sua casinha. Ele constrói sua casa no alto para ver melhor a natureza. O João-de-Barro esforça-se para fazer sua casinha e a faz com muito carinho. Enquanto isto, a fêmea busca comida para se alimentar.
O João-de-Barro está olhando a beleza das flores. As pessoas que passam na rua olham o João-de-Barro. O João-de-Barro está feliz que até o sol e a nuvem estão namorando.
O nosso João-de-Barro morava no outro lado da rua, mas tinha muita sujeira no arroio. Por isso, ele veio morar perto de nossa escola, porque aqui é mais limpo.
A menininha está jogando pedra no passarinho e algumas pessoas também vieram incomodá-lo.
Além do João-de-Barro que tem sua casa em frente a nossa sala, há outras 5 casas de João-de-Barro que avistamos da janela de nossa sala, que estáo distribuídas nos postes de luz da rua.
Quando passam ônibus e carros o João-de-Barro se assusta.
A casinha do João-de-Barro está quase pronta. Depois a fêmea vai colocar os ovos e virão os seus filhotinhos. Quando os filhotinhos crescerem também vão construir suas casinhas.

quarta-feira, 25 de março de 2009

Reconhecendo os ninhos de João-de-Barro

Nesta manhã realizamos uma saída nas proximidades da escola para identificar as casas de João-de-Barro existente. Nem precisa dizer, foi uma festa pra meninada. Acompanhou-nos o guarda Bank, que tem feito um excelente trabalho com as turmas. Aproveitamos o ensejo e atravessamos as pontes que dão acesso a uma rua a outra, interceptadas pelo arroio. Diga-se de passagem o arroio Pampa está sofrendo nas mãos dos moradores. As próprias crianças evidenciam sua preocupação ao relatar situações diárias.

terça-feira, 24 de março de 2009

João- de- Barro

Fotos do João de-Barro tiradas pelo protagonista do projeto Dyego Issler


A vista da janela de nossa sala de aula aguçou o interesse das crianças sobre o João-de-Barro. Tal fato foi evidenciado pela inúmeras interrupções do menino Dyego Issler que chamou-me a atenção pela presença do João-de-Barro fazendo sua casinha. Sua fala encontrou receptividade das demais crianças. Em decorrência disto começamos em 23 de março o projeto alusivo ao João-de-Barro.
Grupo de teatro Luz e Cena, de Novo Hamburgo, apresentando a peça "O Rio"



























No dia 17 de março estivemos acompanhados de mais 3 turmas da escola no Centro de Cultura de Novo Hamburgo assistindo a peça "O Rio", encenada pelo grupo Luz e Cena. A apresentação possibilitou-nos uma riquíssima discussão em sala de aula. Como temos um arroio na vila é sempre importante refletir sobre o mesmo, levando-se em conta que algumas pessoas da comunidade não aparesentam o cuidado necessário com o mesmo. As crianças são parceiras na transformação desta realidade. "Pela lutra por uma melhor qualidade de vida, preserve a água". Beijos no coração, Maria Ester do Nascimento.

4º ano A de 9 anos


Esta turminha é linda!




Carrinhos confeccionados pelo Sr. Jairo



Olá a todos e todas! É prazeroso retornar a este espaço e estar compartilhando com vocês do nosso dia-a-dia da sala de aula. Estou trabalhando com uma turminha formada por 21 crianças. É uma turma amável, curiosa, inquieta(positivamente), amorosa. Sei que o tempo é pequeno para apresentar mais dados, contudo o mesmo já possibiliou-nos um carinho recíproco. Nestes primeiros dias o objetivo principal é conhecê-los. No dia 21 realizamos uma pequena reflexão sobre o "Dia Internacional de Luta contra a Igualdade Racial" e no dia 23 iniciamos o nosso projeto "João de Barro". O mesmo é fruto da fala do menino Dyego Issler. Este projeto motivou-me bastante, em decorrência da participação das crianças. Conto com a companhia de vocês ao longo do ano de 2009, deixem seus comentários, sugestões. Marquem presença. Estava com saudades de todos e todas, Beijos no coração, Maria Ester do Nascimento.